En este capítulo explicaré cuál ha sido mi formación profesional, así como mi trayectoria laboral, como docente, y los motivos que hicieron decirme estudiar la Maestría en Tecnologías Aplicadas a la Educación, en la Universidad del Tepeyac.

Un factor determinante y que tuvo un peso importante para elegir mi camino profesional, fue el día que vi en una televisión en blanco y negro, a finales de los años 80, unas cápsulas informativas que pasaban cada hora en el canal cinco, en la que aparecía un señor, de cuyo nombre no me acuerdo, dando breves noticias sobre los acontecimientos más relevantes del día o actualizando algún tema noticioso coyuntural. En aquel momento me parecía algo extraordinario ver cómo a través de ese aparato se podía transmitir información que se generaba desde lugares de los que nunca había escuchado y que se encontraban del otro lado del mundo.

Tal fue el impacto que eso tuvo en mí, que recuerdo, hasta el día de hoy, la noticia sobre la explosión en la Planta Nuclear de Chernóbil y las imágenes que se transmitían sobre esa tragedia que conmocionó al mundo, así como la noticia de la caída del Muro de Berlín. Fue ahí cuando supe, sin saber exactamente cómo, que me quería dedicar al maravilló mundo de la comunicación.

Desde esos chispazos de conciencia profesional que tuve a tan temprana edad, me enfrenté varias veces a dudas sobre estudiar otra cosa, como letras, filosofía, pero debido a una serie de vicisitudes que pasé en mi periodo como preparatoriano, decidí inscribirme en el año de 1997 a la Licenciatura en Ciencias y Técnicas de la Comunicación en la Universidad del Tepeyac.

En 2001 egresé de la licenciatura y, aunque tardé en titularme, continué adquiriendo conocimiento de distintas áreas, casi siempre relacionadas con la comunicación, el marketing y la publicidad.

Fue así que, en el año de 2005, tomé mi primer curso sobre Extreme Marketing: La Publicidad Enfocada a Eventos y Patrocinios, en la Universidad Intercontinental, hecho que fue el punto de partida para enfocarme durante 15 años en este fascinante mundo de la publicidad y la mercadotecnia. 

En 2008 continué capacitándome y me inscribí al curso: Mercadotecnia Aplicada a las Artes Gráficas, en la Unión de Litógrafos de México.

El curso denominado: El Reto de la Mercadotecnia Ante las Nuevas Tecnologías, lo realicé en 2011 en Editorial Katedra (Merca2.0). Fue el que despertó mi interés por la tecnología y todo lo que se desarrollaba en torno a ella y como es que afectaba los ámbitos de nuestra vida laboral o cotidiana.

Para 2020 me inscribí al taller de Producción de Podcasting que impartió Grupo Radioasta, radiodifusora de Ensenada Baja California. Fue entonces cuando vi el potencial del podcast como herramienta educativa convirtiéndose en mi tema de interés.

Tomé en 2022 el Diplomado en Innovación y Creatividad en Contenidos para Medios Públicos, en la Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Cuajimalpa y, en 2023, el Diplomado en Periodismo de Investigación y en Estudios, Violencia y Perspectiva de Género en esa misma unidad académica de la UAM.

1.2 Experiencia profesional: puestos y funciones desempeñadas

Desde que egresé de la Licenciatura en Ciencias y Técnicas de la Comunicación, he tenido la oportunidad de laborar en diferentes empresas, la mayoría enfocadas a la publicidad, pero también trabajé en algunas pertenecientes al sector alimenticio, de entrenamiento, educación y actualmente en el sector público.

A continuación, describiré sólo algunas de las más importantes y las que me permitieron aprender nuevas habilidades que impulsaron mi crecimiento personal y profesionalmente.

 Como ejecutivo de mercadotecnia y publicidad, del año 2003 al 2005, desarrollé para la franquicia mexicana de comida japonesa llamada Sushi Itto, estrategias de comunicación para la apertura de los nuevos puntos de venta en la CDMX, República Mexicana, Estados Unidos, Centro y Sudamérica. Así como para el lanzamiento de nuevos productos. 

Participé en la conceptualización de la campaña publicitaria de televisión de la marca en 2004.  Bajo mi cargo estaba la organización de los eventos y patrocinios en los que participaba la marca, por ejemplo: el patrocinio para el reallity show de una de las ediciones de Big Brother México. Además de ser responsable de la comunicación organizacional a través de la redacción y edición del boletín informativo institucional. 

En septiembre de 2005 ingresé a Discovery Network Hispanoamérica como coordinador operativo de la Gira Discovery que incluía la promoción de tres de los principales canales de la empresa: Travel & Living, Discovery kids y Discovery Home & Healt. La gira tenía como propósito llevar stands temáticos a lo largo de todo el territorio de la República Mexicana, en las que se llevaban a cabo actividades relacionadas con la barra de programación de los canales antes mencionados. 

 Tenía a mi cargo un staff de 20 personas para llevar a cabo la operación de la gira, además, era el enlace con los cables operadores de las distintas ciudades del país y el contacto directo con los medios masivos de comunicación local, para la difusión y de las relaciones públicas para la promoción de la gira. 

          Comparto una de las varias entrevistas que me hicieron en cada una de las ciudades visitadas:

 

En el año 2014 la Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Lerma (UAM-L), la sede más joven de la esa casa de estudios, me contrató para iniciar el proyecto de la gaceta informativa institucional llamada Ngu, como reportero redactor, por lo que mis principales tareas eran la cobertura de eventos académicos, culturales, deportivos, etc., la redacción de notas y la coordinación del diseño y la producción impresa del boletín.  

Con el pasar de los años me promovieron a Jefe de la Oficina de Comunicación y Difusión, en la que diseñé y produje el proyecto llamado “De Primera Voz” un podcast enfocado a difundir las actividades y la vida universitaria de la unidad. A continuación, comparto un ejemplo del podcast:

Formé parte de la comisión de radio de UAMRadio 94.1FM, con el objetivo de evaluar las propuestas radiofónicas que buscaban ser parte de la parrilla de programación de la emisora y colaboré en programa “Voces de la UAM” que se trasmite, hasta el día de hoy, todos los viernes de 12 a 13 hrs.  

Además, me desempeñé como Community Manager de las redes sociales de la institución, (FB, X, IG, Tiktok, Youtube, Soundocloud) logrando crear una comunidad digital importante.

En abril de 2024 ingresé a la Dirección General de Estudios Proyectos Especiales del Gobierno, del Estado de México, área encargada de realizar análisis comunicativos y de datos para desarrollar distintos productos informativos para la Secretaría General del Estado, como, por ejemplo: análisis y líneas discursivas, procesos y tendencias electorales, etcétera.

1.3 Experiencia docente 

Mi experiencia en la docencia es reciente. La primera vez que tuve oportunidad de impartir clase fue cuando formaba parte de la UAM, por invitación de la Coordinación de la Licenciatura en Educación y Tecnologías Digitales, de la División de Ciencias Sociales y Humanidades (DCSH), impartí el taller de producción de podcast como parte de la formación de los alumnos de esa licenciatura. Por lo que diseñé el proyecto, el temario y las practicas que se iban a realizar.

Después de mi salida de la UAM, di clase de Comunicación Organizacional a alumnos de quinto cuatrimestre de la Licenciatura en Comunicación de la Universidad UTECI en Santiago Tianguistenco en el Estado de México.

1.4. Razones y motivaciones para estudiar la maestría

Una de las razones principales fue haber tenido en la UAM la oportunidad estar por primera vez frente a un grupo universitario, hecho me gusto más de lo que imaginé, y fue ahí cuando decidí estudiar la maestría, porque mi objetivo es combinar mi trabajo actual, con la docencia. Estoy seguro de que puedo llagar a ser un excelente catedrático.

Además, cuento con más de 25 años de experiencia en diversos ámbitos de la comunicación. Por lo que estoy convencido de que este conocimiento, combinado con una buena metodología pedagógica, debe ser compartido con las nuevas generaciones que están en formación. Creo firmemente que el conocimiento y la experiencia que no se transmiten carecen de valor.

Es así, que con este capítulo permito dar a conocer al lector, quién es Benjamín Pimentel Arguijo, cual ha sido mi formación, mi trayectoria profesional y mis planes a futuro después de haber estudiado la Maestría en Tecnologías Aplicadas a la Educación en la Universidad del Tepeyac.